Inteligencia artificial y tecnologías digitales en entornos educativos
Lizbeth Alejandra Hernández Castellanos
Ana Lilia Estrada Figueroa
Gloria Noemí Estrada Figueroa
El objetivo de este trabajo es explorar la importancia y los beneficios de la integración de aplicaciones con Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito educativo de nivel bachillerato, específicamente en el contexto de fortalecer otras asignaturas mediante el uso de herramientas digitales. Se busca analizar cómo estas aplicaciones pueden facilitar la enseñanza y el aprendizaje, promoviendo la innovación, la creatividad y la interacción con recursos digitales disponibles, así como el desarrollo de competencias digitales esenciales para los estudiantes de 15 a 17 años…
Adriana Barraza López
Considerada como un elemento indispensable para poder ejercer la Ciudadanía digital, la Competencia en el Manejo de Información (CMI) se refiere a la capacidad de las personas para identificar las necesidades de información, buscar, seleccionar, analizar las fuentes y posteriormente, procesarla y presentarla. Se le conoce también como alfabetización digital, alfabetización informacional, literacidad digital, entre otras…
Estefania Pérez Frausto
Luz Eunice Bernal Arrevillaga
Pamela Isabel Garduño Zepeda
La Inteligencia Artificial (IA) ha surgido como una de las tecnologías más innovadoras de la actualidad, donde diversos sectores que construyen nuestra sociedad se han visto influenciados directamente por ella, adoptándola de manera positiva. En el 2022 durante la conferencia con INFOBAE, Pedro Domingos prestigioso investigador de la Universidad de Washington, definió a la IA como la ciencia que hace posible que las máquinas aprendan de los datos, se adapten a nuevas situaciones y realicen tareas similares a las capacidades que normalmente se consideran humanas…
Ernesto Roque Rodríguez
Guillermo Isaac González Rodríguez
La globalización ha inaugurado una era en la que el uso de la tecnología digital atraviesa prácticamente todos los ámbitos de la vida social, cultural y económica. En muchas ocasiones, su incorporación avanza más rápido que la comprensión crítica que los individuos desarrollan sobre ella, lo que genera una suerte de absorción de las capacidades humanas para comunicar mensajes, construir significados y producir conocimiento (Peralta et al., 2023). Este fenómeno se relaciona directamente con la emergencia de lo que Castells (2006) denomina “sociedad en red”, en la cual la Información y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) constituyen los principales ejes estructurantes de las interacciones sociales…
Héctor Ignacio Castañeda García
Karla Marisol Aguirre Sánchez
La tecnología y el ser humano han tenido una relación desde tiempos inmemoriales y dicha relación no siempre ha supuesto un entendimiento con armonía. Las fuertes colisiones que ha tenido el ser humano con la tecnología en el transcurso de su aprendizaje han arrojado grandes frutos que hoy en día podemos aprovechar y utilizar para la mejora continua. Por lo tanto, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) juegan un papel crucial en nuestra sociedad y en nuestra educación, ya que con el paso de los siglos han modificado para bien o para mal la manera en que aprendemos constantemente nuestros conocimientos y, actualmente, la manera en que los transmitimos…
Leticia Elizabeth Alonso Marín
Sahara Araceli Pereyra López
Glenda Mirtala Flores Aguilera
En el ámbito educativo en el nivel de enseñanza superior, la implementación de ambientes de aprendizaje en línea tuvo un mayor auge debido a la situación emergente de salud provocada por el virus SARS-CoV-2, la cual llevó a que docentes y estudiantes tuvieran que confinarse en sus hogares para salvaguardar su integridad. De ahí que los sistemas educativos a nivel mundial tuvieron que replantear cómo sería el acceso a la educación para tratar de evitar un rezago educativo, fue así que en la modalidad de educación a distancia se encontró una alternativa pertinente para dar continuidad a la formación académica de miles de estudiantes de todos los niveles educativos…
Martina Villagrana Ramírez
Josefina Rodríguez González
Marcos Manuel Ibarra Núñez
Con el nacimiento de los medios de comunicación como el telégrafo, el teléfono, la radio, la televisión y más recientemente internet, se fueron desdibujando las barreras de tiempo y distancia en la comunicación; primero, a través de códigos sonoros, a lo que sigue la transmisión de imágenes y mensajes audiovisuales. Si bien, el internet en sus inicios estuvo orientado a la comunidad científica, en la actualidad abarca y está presente en diversos ámbitos desde la ciencia, el arte, la cultura, la investigación, la economía, para la diversión y esparcimiento, en la educación y las relaciones interpersonales, entre otros. Castells (2000 y 2002) afirma “internet no es solamente, ni principalmente una tecnología, sino que es una producción cultural”…
José Berumen Enríquez
Alejandra Ariadna Romero Moyano
Nydia Leticia Olvera Castillo
En los últimos años ha cobrado relevancia los estudios relacionados con la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), pues favorece el desarrollo de habilidades para integrar el conocimiento desde diferentes áreas disciplinares, al focalizar su atención en la resolución de problemas, así como el motivar actitudes e intereses hacia temáticas relacionadas con las diferentes ciencias, la multiplicidad de tecnologías existentes, matemáticas y expresiones artísticas. Lo cual, en un contexto de formación de bachillerato, cobra relevancia el desarrollo de la presente investigación cuyo objetivo es determinar la vinculación entre la promoción del pensamiento algorítmico computacional por parte de los docentes del Colegio de Bachilleres del Estado de Zacatecas a través de esta metodología, dado que en el nuevo marco curricular de la Nueva Escuela Mexicana para este nivel de estudios, un aspecto a desarrollar en el contexto de la Cultura Digital, guarda relación con la resolución de problemas a través de recursos tecnológicos…
Xavier Rodríguez Vázquez
Elizabeth Gómez Rodríguez
La tecnología ha facilitado la vida de la sociedad contemporánea, desde la comunicación, la investigación y sin duda la educación (Vera, Andrés & Pazmiño, 2021). Hoy día existe una diversidad considerable de recursos educativos digitales, que pueden ser usados como material de apoyo para la explicación de conceptos o temas con enfoque en las ciencias naturales y en las ciencias exactas…
